فعاليات مع ياسين

1: القصة المرافقة

الهدف: التعرف علي ياسين بشكل شخصي
أخبرني ياسين بانه يحب أن يلعب مع أبناء عمومته وأصدقائه في البر قبل غروب الشمس، وذلك لأن الرمل يكون أقل سخونة في الصحراء خصوصا أن البر غير محمي من اشعة الشمس، ولا توجد مظلات واقية كما في الحدائق المعدة للعب الأطفال الموجودة في المدن.
عندما يصطحب ياسين صديقه المهر رعد ليلعبا مع باقي الأصدقاء، يركضان معا، وأحيانا بعض الأصدقاء يحاولون امتطاء رعد ما يجعل ياسين غاضبا فيمنعهم ليحافظ على سلامة رعد لأنه ما زال صغيرًا.
عندما احضر ياسين رعد للروضة (بعد موافقة الطبيب البيطري وموافقة المربية) طلب من أصدقائه عدم امتطائه والتسلق على ظهره لأنه ما زال صغيرا.
رعد مهر أنيق وجميل جدا، أحبه الأطفال وتجمهروا حوله بالساحة
خالد زميله شعر بالغيرة.
فقال: “”يمكن أن نمتطي المهر العربي الاصيل وإن كان صغيرا، فنحن صغار ايضا، لكنك يا ياسين تتبجح كثيرا لأنك تمتلك هذا المهر الجميل.
– ماذا حسب رأيكم شعر ياسين عندما قال خالد جملته؟ وكيف تنصحه ان يتصرف؟
أنشطه وفعاليات:
على المربية أن يكون لديها حرية الاختيار لنشاط أو أكثر من الأنشطة المقترحة.
اقترحوا على أصدقاء ياسين طرق لعب مع المهر رعد دون امتطائه؟
ماذا تحب ان تلعب مع الاصدقاء؟
كيف تقضي أوقاتك بعد الروضة؟

هل شعرت يوما بالغيرة؟ بإمكانك مشاركتنا
هل مسموح أن نشعر بالغيرة؟ (ملاحظة للمربية: من المحبذ عدم إعطاء أحكام على وجود الغيرة أو عدمها توجيه الأطفال لنماذج تقليد التصرفات المرغوب فيها).
كيف يمكن أن نتخطى الشعور بالغضب وعدم احترام رأيك؟
ما هو رأيك بتصرف ياسين؟ ما هو رأيك بتصرف خالد؟
(ملاحظة: التطرق لموضوع الرفق بالحيوان)
أغنية الحصان

لعبة: طاق طاق طاقية طاقتين بعلية رن رن يا جرس حول واركب على الفرس
قصة “” الحمار والحصان ( التقليد الملح والقطن) توجد إمكانية للتبديل
https://www.youtube.com/watch?v=Pvd4UO3Unds&ab_channel=ArabianFairyTales

2: القصة المرافقة 
أخبرني ياسين بأن جده علمه أسماء بعض أنواع الزواحف والحشرات المتواجدة في البر، وحذره منها.
عند النوم فكر ياسين بالحوار الذي دار بينه وبين جده وغلبه النعاس.
في الصباح استيقظ ياسين مذهولا جدا لأنه حلم ان أفعى سامه صادفته وهو بالبر عندما حاول إزالة أحد الأحجار الكبيرة ليرتب ملعبا لكرة القدم
كانت الأفعى ذات الرأس المثلث والمرقطة بالألوان البنية المختلفة ملفوفه على شكل طبق وعندما أزاح ياسين الحجر انتفضت، رفعت رأسها وبخت مظهرة انيابها الطويلة.
نهض ياسين من نومه خائفاً جدا.
شهق شهيقا مسموعا فركضت امه اليه وهي تبسمل للرحمن وتسمي عليه
حضنته أمه قائلة: “”كلنا نحلم يا حبيبي أحيانا تكون الاحلام جميلة أو مزعجة ولكن عندما نستيقظ ينتهي كل شيء””.
– ما هي الأشياء التي من الممكن ان تخيفك ؟ من يرغب بمشاركتنا بحلم جميل؟ من يرغب بمشاركتنا بحلم مزعج؟ وكيف تصرف كل منكم؟

أنشطة وفعاليات:

على المربية أن يكون لديها حرية الاختيار لنشاط أو أكثر من الأنشطة المقترحة.
نناقش الخوف وكيفية التعامل معه؟
ما هي الوسائل المتبعة للتخفيف من الشعور بالخوف؟
لا بد من ربط الامان بذكر الرحمن والايمان
ما هي الزواحف التي تعرفونها؟
قصة أطفال:
أغنية الثعبان

الثعبان الصغير

قصة : مرحبا, انا القنفذ – أمل خميسة وياسمين حجازي

3: القصة المرافقة 
على المربية أن يكون لديها حرية لاختيار نشاط أو أكثر من النشاطات المقترحة.
أخبرني ياسين بأن الاكلة التي يحبها كثيرا هي أكلة المبصلة وهي احدى المأكولات الشعبية المشهورة في النقب ومكوناتها تحتوي على:
“” البصل، والبندورة، وزيت الزيتون، وفتات الخبز، وملح، وبهار
جدتي بالذات ماهرة جدًا في اعدادها، تدعونا جدتي كل يوم جمعة لقضاء يوم كامل في بيتها انا وأعمامي وعماتي وجميع الاحفاد، للعب والمتعة هناك، وتداول الأحاديث العائلية الشيقة وتناول الطعام سوية.
وهي تقول دائما كما قالت جدتها ووالدتها المثل الشعبي: “” الأم بتلم””.
لأن بيت جدتي صغير وعددنا كثير، أحيانا قد تحدث بعض المشاكسات الصغيرة، تتذمر بعض الأمهات فتقول جدتي: “”بيت الضيق بيسع (يستسع) لألف صديق””، اتركوهم سوف يختلفون ثم يتصالحون.
ذات يوم طلب ياسين من عمته أن تساعده في تجهيز أكلة المبصلة بعد ان اشتهاها وجدته ليست بالبيت.
قاما بتقشير البصل وتقطيعه وطبخه، مع الزيت والبندورة والبهارات وفت الخبز بداخله . عندما نضجت المبصلة لم تكن لذيذة كالتي تجهزها جدته واتفقا ان للجدات توابل سحريه تجعل الطعام أزكى وألذ.
– اقترح على ياسين وعمته ماذا يفعلان بالمبصلة غير الذيذة التي اعداها ..

أنشطه وفعاليات:

على المربية أن يكون لديها حرية الاختيار لنشاط أو أكثر من ألأنشطة المقترحة.
ما هي الاكلات التي تحبونها؟ ومن يتقن اعدادها؟ الاب؟ أم الام؟ ام الجدة…
حوار ونقاش مع الأطفال من يذهب إلى بيت جدته وماذا يفعل هناك؟
هل حدث شجار بينك وبين أحد الأقرباء أو الأصدقاء؟ وكيف تم التعامل مع الموضوع من قبلك كطفل\ة ومن قبل الأهل؟
صنع أكلة المبصلة بمشاركة الأطفال واحضار المكونات.
هل تعرفون أكلات غريبة؟
ما هو رأيك بقرار ياسين وعمته بعدم إعادة إعداد أكلة المبصلة مرة أخرى؟
الأغنية: يم يم بالاكل الصحي منهتم

القصة: أكلاتي المفضلة تأليف: حنان كركبي جرايسي

4: القصة المرافقة

على المربية أن يكون لديها حرية الاختيار لنشاط أو أكثر من الأنشطة المقترحة.
اليوم في اللقية عرس حسين ابن عم ياسين، ارتدى ياسين اللباس الشعبي البدوي مثل والده أما والدته واخواته لبسنا ثوب وشال بتطريز فلسطيني ملون وذهبوا إلى البيت المخصص للنساء. طلب ياسين من والده أن يزين رعد ليأخذه معه إلى زفة العريس، هناك يجلس الرجال في الشق وتعلو أصوات الأغاني ودحية الرقص الشعبي. رقص ياسين ورعد في منتصف حلبة الرقص أمام العريس الذي كان يمتطي فرسا مزينا بخيوط براقة.
العريس كان يرتدي عباءة فاخرة مع ( كوفية )حطة بيضاء وعقال.
وصف لي ياسين الاحتفال الاجمل لدى النساء في البيت حنة العروس المميز بالأغاني الشعبية والزغاريد.
ياسين يحب طعام الأعراس المكون من اللحم واللبن المطبوخ( الجميد أو الكشك ).
جلس ياسين لتناول الطعام بجانب عمته وأولادها مد يده ليتناول ابريق اللبن انزلقت يده وسكب اللبن على ثوب عمته التي نظرت إليه نظرة غاضبة وتذمرت مما فعل حيث هرولت نحو البيت لتبديل ملابسها.
– جميع من كان حول مائدة الطعام نظر نحو ياسين الذي شعر بالخجل .
– ماذا تقترح على ياسين كي يتخطى هذا الموقف المحرج ؟
أنشطة وفعاليات:
على المربية أن يكون لديها حرية الاختيار لنشاط أو أكثر من ألأنشطة المقترحة.

هل حصل ان شعرتم بالخجل أو الغضب؟
ماذا تنصحون ياسين ان يفعل ليخفف من هذا الشعور؟
هل حدث أن أفسدتم شيئا دون قصد؟ ما هي ردود الفعل من جميع الأطراف؟
لو كنت مكان ياسين كيف ردة فعلك؟
من يعرف منكم أغنية دحية؟
هل شاركت في عرس من قبل صف لي كيف كان؟
ما هي الأشياء التي تحبها في الأعراس؟

أغنية: دحية الصف الأول
ملاحظة: المعلمة بإمكانها ترتبها للروضة والبستان

اللباس المطرز : ممكن عمل فعالية وتعليم التطريز الفلسطيني للأطفال او تلوين نقشات تطريز مختلفة
لعبة وأغنية العمارة: منصبحك بالخير يا العمارة العمارة عمو روني

5: القصة المرافقة 
سيحدثنا ياسين عن أمر يزعجه كثيرا، هل لديكم فكرة ما الذي يزعج ياسين؟
زار ياسين المجمّع التجاري برفقة والده، وبينما انتظرا بالدور لشراء البوظة اللذيذة لاحظ ياسين بعض الاطفال يتهامسون ويشيرون اليهما بسخريه بسبب لون بشرته السمراء، وحتى سمع الكلمات “”شوكلاطة””، “”بدوي””.
حزن ياسين وتضايق كثيرا لأنه اعتقد أن هذه الكلمات هي ألقاب أطلقوها عليه بسبب لون بشرته السمراء.
– قرر ياسين فجأة التنازل عن شراء البوظة وطلب من والدة العودة الى البيت فورا.
أنشطة وفعاليات:
على المربية أن يكون لديها حرية الاختيار لنشاط أو أكثر من ألأنشطة المقترحة.
هل لديكم ما تقولونه لياسين؟
حسب رأيك كيف يمكن أن يكون والد ياسين قد خفف من الشعور غير المريح الذي انتاب ياسين؟
المعلمة تسأل الطلاب بدايةً ما هو الشيء الذي أزعج ياسين؟
كلمات والده المشجعة لم تبدد مشاعر ياسين الغاضبة والحزينة وقرر ان يشاركنا اياها اليوم لماذا؟
⁠المعلمة تطلب اقتراحات كيف من الممكن مساعدة ياسين؟
⁠المعلمة تسال هل صادفت مرة حادثه أشعرتك أنك مختلف وغير مرغوب بك؟ ⁠وماذا فعلت بعدها؟
⁠المعلمة تعطي نصائح لدعم الحصانة النفسية (ملاحظة للمربية: مثلا استخدام كلمات داعمة ومشجعة لتعزيز ثقة الطفل بنفسه مثل”” أنت طفل جميل وسيم مؤدب، خلوق وعليك الا تعير هؤلاء الأطفال أدنى انتباه””.

قصة: لا تحدق الي – غوتشه غوتشهر
قصة: حب البوظة قصة من مكتبة الفانوس
أغنية: كلنا اخوة
أغنية كلنا إخوة | قناة هدهد – Hudhud

6: القصة المرافقة 
شاركنا ياسين بأمر إضافي أزعجه كثيرا، حين كان في المجمّع التجاري مع والدته في حينه خاف ياسين أن يتكلم باللغة العربية مع والدته فهو يشعر أصلا ان الآخرين ينظرون اليهما ويشيران على انهما مختلفان ولغتهم مختلفة.
أنشطة وفعاليات:
على المربية أن يكون لديها حرية الاختيار لنشاط أو أكثر من ألأنشطة المقترحة.
ملاحظة للمربية: استخدام طريقة التعلم عن أعضاء الجسم من خلال التشابه والاختلاف من حيث الشكل الخارجي وأعضاء الجسم. أن تبدأ بالاختلاف بلون البشرة، والعيون، والطول، والوزن، بين الذكور والاناث) تنوع الديانات والطوائف؟
هل حدث وشعرتم يوما ما بمثل هذا الشعور؟ كيف كانت ردة فعلكم؟
حسب رأيك ما هي الأشياء المشتركة بين الأشخاص؟ (ملاحظة للمربية تبدأ من شكل الانسان وأعضاء الجسم)؟
حسب رأيك ما هي الأشياء المختلفة بين الأشخاص؟ هل الاختلاف مسموح؟
أغنية خمس حواس

حروفي العربية مشروع براعم

قصة:
مد جسرا للمحبة
أجمل الأطفال تأليف: دكتور أحمد سليمان