שיחות ופעילויות לקראת פורים

ימי פורים השמחים והעליזים מביאים לגן רגישויות ודילמות, שאין כבובות הפרסונה להעלותן ולהתמודד עימן. בנוסף, השנה, שנת תשפ"ו, יחול חג פורים לצדו של חודש הרמדאן, דבר שיכול לעורר רגישות או ליצור הזדמנות להאיר על הדומה ביניהם.   במרחב הגן מתחילת חודש אדר שגרת הגן מתערערת. הכול נהיה בסימן ונהפוכו: חזות הגן משתנה, הגירויים החזותיים והשמיעתיים […]

חנוכה

מחנכות יקרות, אתן מוזמנות להעשיר את נושא חנוכה בפעילויות וחוויות המביאות לידי ביטוי את המגוון והעושר האישי והתרבותי של בובות הפרסונה ושל הילדים והילדות בישראל. בהצעות שלנו, כל בובה מספרת סיפורון על אירוע /חוויה הנוגעים בהיבט מסוים של החג מנקודת מבט ילדית. הבובות מזמינות את הילדים והילדות לשיח בו הם משתפים בחוויות שלהם, עוזרים לבובה […]

קווים מנחים

קווים מנחים לעבודה עם בובות הפרסונה כאן תוכלי לשוב אל עקרונות היסוד בעבודה עם בובות הפרסונה חשיבות הנושא לחברה הישראלית בכלל ולחינוך בגיל הרך בפרט החברה הישראלית מאופיינת בשונות ובגיוון בכל הקשור לקבוצות האתניות והתרבותיות המרכיבות אותה ולמתחים הקיימים ביניהן. בפני מערכת החינוך עומד אתגר מרכזי והוא לחנך ילדים, החל מהגיל הרך, לעמדות חיוביות וליחס […]

כיצד המחנכת 'מפעילה' את בובות הפרסונה?

בובת הפרסונה מייצגת ילד או ילדה עם סיפורים אמיתיים ומציאותיים. לכן ניסיונה של המחנכת באינטראקציות עם הילדים הוא הבסיס לשילובה של הבובה בגן. המחנכת אינה שחקנית המציגה את תפקידה של הבובה בקול ילדותי, אלא הבובה מדברת באמצעות המחנכת; היא יושבת בנינוחות על ברכה ו"לוחשת" באוזנה; המחנכת מקשיבה ואז מספרת לילדים (בגוף שלישי: שחר מספרת ש…"נועם […]

סביבת הגן

חשוב שבובות הפרסונה ישתלבו באופנים שונים בעשייה השוטפת בגן ובמסרים הבאים לידי ביטוי. לכן, על הפינות השונות בגן לשדר מסרים של גיוון תרבותי כמשאב המוסיף עניין והנאה ומסרים של שייכות ושוויון בין ילדים ואנשים מתרבויות שונות. לדוגמה, חשוב שהתמונות, הצעצועים, המרחבים (פינת משחק של דמיון חברתי והחצר) וכן פעילויות הגן (מוזיקה, ריקוד, ציון חגים) יציגו […]

עקרונות לתכנון ולהנחיה של מפגשים עם בובות הפרסונה

– מפגש קצר, מושך, מובנה אך גמיש: מומלץ שכל מפגש יהיה ממוקד, קצר, מושך ומהנה ויכלול את הרכיבים הבאים: פתיחה (קישור למפגש הקודם), הצגת הסיפור/החוויה החדשה תוך מתן ביטוי לרגשות, שיחה עם הילדים שבה הם משתפים בחוויות שלהם/עוזרים לבובה להתמודד עם אתגר, פעילות חווייתית, סיכום ויצירת סקרנות לקראת המפגש הבא. – שיחה בין הילדים לבובת […]

כיצד לנהוג כאשר הילדים מביעים עמדות פוגעניות?

בובות הפרסונה מעודדות ילדים להביא לידי ביטוי את מחשבותיהם, רעיונותיהם ורגשותיהם כלפי נושאים תרבותיים וחברתיים טעונים. במהלך המפגשים ילדים יכולים להביע עמדות שליליות ו/או סטריאוטיפיות כלפי קבוצות מסוימות בחברה. אמירות שליליות, מדירות וגזעניות עשויות לעורר אצל המחנכת תגובה מיידית המטיפה נגדן. חשוב שההתייחסות של המחנכת תהיה שקולה ותכלול קודם כל הקשבה כדי להבין את העמדה […]